幼稚園経営計画
教育目標
○やさしい子
（人や自然を愛し、心の豊かな子）
○かんがえる子
（好奇心をもち、進んで考え、創意工夫する子）
○げんきな子
（健康で明るく、素直に言葉や態度で表現する子）
指導の重点 ◎幼児の主体的な活動を引き出す環境◎幼児が日々の生活の中で必要感や必然性を感じて行動したり、自ら進んで遊びに取り組んだり活動したりできるような環境づくりに努めます。 ◎幼児の思いや考えを受け止め、信頼される教師◎ 幼児が安心して自分を表現し、自己の力を十分に発揮できるように、一人ひとりの心の動きや行動を捉えた、きめ細かな指導をします。また幼児と感動を共有したり、考え合い工夫したりできるいきいきとした教師を目指します。 ◎友達関係が深まる意図的な活動◎ 共に楽しみ共感できる体験や活動を重視し、相手の立場や良さに気付き、支え合っていけるような人間関係の基礎作りに努めます。また、社会生活に必要な規範意識や豊かな社会性を身につけるようにします。 ◎幼児の知的な学びを促す指導◎ 直接的、具体的な体験を重視し、幼児の知的好奇心や探求心を十分に引き出し、幼児一人ひとりが主体的な学びを実現できるような環境を整え、援助します。 |
沿革
施設
園歌
学級編成
学級編成（令和６年４月１日現在）
| 組 名 |
男
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女
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計
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４歳児 さくら組
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１ | ９ | １０ |
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５歳児 ゆり組
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８ | ３ |
１１
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計
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９ | １２ | ２１ |