赤羽幼稚園・小学校改築プラン

令和8年度9月より新園舎に移転します。

download

赤羽小学校改築プラン.pdf
赤羽小学校改築プラン.pdfの1ページ目のサムネイル  赤羽小学校改築プラン.pdfの3ページ目のサムネイル

ねこまる(基本)令和8年度園児募集

3歳児クラスは定員に達しました。(現在、空きはありません。)
4歳児・5歳児クラスは随時申し込みを受け付けています。

DSCF4355[1] DSCF3875[1]
太鼓の会や剣道教室など、地域人材を活用した特色のある教育活動を展開しています。

DSCF3594[1] DSCF4391[2]

週3回ネイティブティーチャーと一緒に遊ぶことを楽しみながら、外国の言葉や文化への興味・関心を高めています。

とうきょう すくわくプログラム推進事業

sukuwaku_logo-color
「とうきょう すくわくプログラム」とは、全ての乳幼児の「伸びる・育つ(すくすく)」と「好奇心・探究心(わくわく)」を応援する幼保共通のプログラムであり、乳幼児の豊かな心の育ちをサポートするため、主体的・共同的な探究活動の実践を促進するものです。

令和7年度 とうきょうすくわくプログラム.pdf
令和7年度 とうきょうすくわくプログラム.pdfの1ページ目のサムネイル 令和7年度 とうきょうすくわくプログラム.pdfの2ページ目のサムネイル

お知らせ


幼稚園説明会

9月29日(火) 10:30~11:00

新園舎2階 遊戯室にて行います。

説明会後、新園舎の見学ツアーを予定しています。

※申込等詳細は後日お知らせします。

ひよこひよこっこ(未就園児の会)

10:00~11:30 火曜日に開催 予約不要

施設の見学を希望される方は、事前にお問い合わせください。

note次回は7月7日(火) 七夕製作note

みんなの部屋の遊具を使って、好きな遊びができます。

親子で七夕製作も楽しみましょう。

ご希望があれば笹を持ち帰ることができます。

IMG_4171

みんなの部屋のすぐ横の広場で水遊びを予定しています。

タオルや着替えをご用意ください。(プール遊びではありません)

ポスター2026.4~ ひよこっこ(修正案).pdf
ポスター2026.4~ ひよこっこ(修正案).pdfの1ページ目のサムネイル 

会の様子はこちらをご覧ください。

★令和7年度 学校関係者評価結果報告について★

R7幼稚園評価アンケート集計結果及び今後の方向性について.pdf
R7幼稚園評価アンケート集計結果及び今後の方向性について.pdfの1ページ目のサムネイル R7幼稚園評価アンケート集計結果及び今後の方向性について.pdfの2ページ目のサムネイル R7幼稚園評価アンケート集計結果及び今後の方向性について.pdfの3ページ目のサムネイル R7幼稚園評価アンケート集計結果及び今後の方向性について.pdfの4ページ目のサムネイル


      

緊急情報

ありません

教育委員会からのお知らせ

ありません

新着情報

{{ cc_format_date(whatsnews.posted_at) }}
{{ whatsnews.category }}
{{ whatsnews.posted_name }}
{{ whatsnews.post_detail_strip_tags }}

赤羽幼稚園の生活

第1回ふれあい月間の取組

2026年7月3日 13時45分

幼稚園では、年3回「ふれあい月間(いじめ防止強化月間)」として、いじめに類する事案防止に関する活動を実施しています。

6月は、各学年の実態や発達に応じて絵本の読み聞かせをしました。

<3歳ひまわり組>

eb2de6ae-057d-4025-a265-49a2bf19ac21

『いいこってどんなこ?』という絵本をとおして、自分も友達もみんなが大切な存在であることを伝えました。

教師は、子供たち一人ひとりが「自分は大切にされている」と実感できるよう気持ちに寄り添う援助に努めています。

<4歳さくら組>

DSCF6579

『ごめんね』の絵本から想像を膨らませました。

登場人物が物の取り合いでトラブルになる場面を見て、自分たちはどうすればよいかを考えました。すると、「貸して」「後でね」「今使っているよ」など必要な言葉を使おうという声が上がりました。

友達との関わりが増えてくる中で、思いがぶつかり合う場面も見られますが、自分の気持ちに折り合いを付けたり、相手の思いに気付いたりする機会となるように気持ちの橋渡しをしていきます。

<5歳ゆり組>

35ba8259-69b0-480c-9ebd-ad22c7405542

遊びや生活の中で、ルールを守って過ごそうとする一方で、友達に対して強い口調や態度になってしまう姿が見られます。

そこで、自分の思いを相手に伝えるためには、どうすればよいかをみんなで考えました。

また、『ごめんねともだち』のストーリーを楽しみながら、登場人物に感情を重ねていました。

友達と一緒に遊んだり活動を進めたりする中で、相手に伝わるような言葉や態度で伝えたり、相手の立場に立って考えたりする経験を重ね、思いやりの気持ちを育んでいきます。