今日はゆり組が七夕の会を行いました。


写真が小さくて分かりにくいですが、
座り方がとても立派です。
（持続時間は、これからに期待です）


皆の作品が集まると、こんなに豪勢で
素晴らしい笹飾りになりました。


ゆり組は会の後、先生に切り分けて
もらった自分の笹飾りを、新聞紙に
くるんで持ち帰る準備をしました。
自分の分が終わった後は、さくら組の分も
準備し、床に散らばった笹の葉は
ほうきとちりとりできれいに掃き集めました。


園庭では色水遊びが続いています。
さくら組が興味深そうに見ています。


きれいな色水を容器に集めるための仕組み。
すりつぶした花や葉のかすを取り除く茶こしと、
色水をこぼさずに容器に入れるためのじょうごを
見事に使いこなしています。


今日は自分たちが花や葉で作った
色水を使って染め紙をしました。
色水遊びの経験と、染め紙の経験が
結び付いて、新しい活動が生まれました。
（『園内研』で目指す姿の一つです）

さくら組は、朝から園庭でたくさん遊びました。


砂場遊び。
水の使い方がだんだんダイナミックに
なってきました。


ん？
これは何をしているところ？


秘密基地の屋根を作っているところでした。
テントみたいで楽しそう！


その秘密基地の奥の茂みで、子供たちが
何かを見付けました。


分かりますか？


カエルです。
先に見付けた小さなカエルが逃げていった
先に、大きなカエルがいました。
さくら組の皆は大興奮でした。


「それ貸して？」
「ダメ」
うーん、残念。
友達と一緒に遊んでいると、いつも
自分の思いが通るわけではありません。
でも、「貸して」と言えたことも、
「ダメ」と、自分の気持ちを正直に
言えたことも大事な経験です。

しばらくして、友達が使わなくなって
無事にほしいものが使えました。
「ダメ」が「ちょっと待ってて」に、
少しずつ変わっていくといいですね。