2026/08/20
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港区の教育に関する情報発信を行っています。 -
港区教育委員会と港区教育研究会が連携して授業動画や教材を配信しています。
- X（@akabenekinderg)で
赤羽幼稚園の生活の様子を紹介しています。
令和８年度園児募集
３歳児クラスは定員に達しました。（現在、空きはありません。）
４歳児・５歳児クラスは随時申し込みを受け付けています。
太鼓の会や剣道教室など、地域人材を活用した特色のある教育活動を展開しています。
週３回ネイティブティーチャーと一緒に遊ぶことを楽しみながら、外国の言葉や文化への興味・関心を高めています。
とうきょう すくわくプログラム推進事業
「とうきょう すくわくプログラム」とは、全ての乳幼児の「伸びる・育つ（すくすく）」と「好奇心・探究心（わくわく）」を応援する幼保共通のプログラムであり、乳幼児の豊かな心の育ちをサポートするため、主体的・共同的な探究活動の実践を促進するものです。
お知らせ
幼稚園説明会
９月２９日（火） １０：３０～１１：００
新園舎２階 遊戯室にて行います。
説明会後、新園舎の見学ツアーを予定しています。
※参加を希望される方は、下記の申込フォームよりお申し込みください。
区立幼稚園の特徴や魅力を紹介する短編動画（約2分）を公開しています。施設や子どもたちの様子を是非ご覧ください。
ひよこっこ（未就園児の会）
１０：００～１１：３０ 火曜日に開催 ※予約不要
施設の見学を希望される方は、事前にお問い合わせください。
次回は９月８日（火） 新園舎へようこそ🐟
新園舎になって初めての会です。
ひよこっこの部屋にある遊具を使って、好きな遊びができます。
会の様子はこちらをご覧ください。
★令和7年度 学校関係者評価結果報告について★
R7幼稚園評価アンケート集計結果及び今後の方向性について.pdf
緊急情報
ありません
教育委員会からのお知らせ
ありません
新着情報
2026/07/31
2026/07/22
2026/07/21
2026/07/17
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赤羽幼稚園の生活
徒歩遠足（亀塚公園・三田中学校）に行きました。
4歳児さくら組が5歳児が一緒に徒歩遠足に行きました。
何度か一緒に園外に行ったので、さくら組はゆり組と安心して手をつなぎ、ゆり組はさくら組を気にかけながら公園まで行くことができました。
公園までの長い坂道も元気にのぼりました。
亀塚公園に到着！
公園では遊具で遊んだり、秋の自然物を拾ったりして過ごしました。
たくさん遊んだ後はお待ちかねのランチタイム！
おしゃべりしながら楽しく食事をしました。
食後、また元気になった子供たちは、公園内を探検したり走ったりして遊びました。
さあ、次は三田中学校に行くよ！
「まちぐるみ運動会で行ったところだ！」と覚えていた子がいました。
港区立三田中学校は、亀塚公園から幼稚園に向かう坂道の途中にあります。
入り口で、副校長先生が出迎えてくださいました。
校舎内に入ると、中学生のお兄さんお姉さんが出迎えてくれました。
美術部の皆さんが、幼稚園のみんなにプレゼントを作ってくれたそうです！
プレゼントは、折り紙を折り、真ん中に素敵な絵を描いたネックレスでした。
一人ずつ首にかけてもらいました。
あっという間にお別れの時間となりましたが、最後に中学生にトンネルをつくってもらい、トンネルをくぐって帰り道のパワーをいただきました。
門の前では、副校長先生が見送ってくださいました。
三田アカデミーで連携している三田中学校。子供たちがまた一つ地域の学校を知る機会となりました。
三田中学校の皆さん、ありがとうございました。
園外に出る経験を積んで、体力もついてきた子供たち。
幼稚園まで元気に歩いて帰ることができました。
オリンピアンと楽しく運動！
学校2020レガシー事業を実施しました。
元東京五輪出場体操選手 畠田 瞳さんを講師にお招きし、マット上での運動を体験しました。
準備体操。様々な動きを楽しく体験します。
2人組で、お友達の顔が見えるかな？
片足立ち、フラフラ揺れずに立っていられるかな？
ケンケンしてマットを往復。次の友達にタッチ！
足にボールを挟んで、カエルに変身！
最後に前転に挑戦しました。
そして、子供たちのリクエストにたくさんお応えいただき、ダイナミックな動きを見せていただきました。
「すごい！！」と憧れのまなざしの子供たちでした。
楽しい時間はあっという間に過ぎ、お別れの時間です。
一人ずつタッチしてお別れしました。
オリンピック選手になりたい！と宣言する子もいました！
小学校3年生から体操を始めたという畠田さん。
好きなこと、頑張りたいことを見つけて、挑戦する子供たちを育てていきたいですね。
小学校の5階には何があるのかな
5年生の音楽を見学したとき、年少組は赤羽小学校の4階までのぼりました。
「5階には何があるのだろう？」と、初めての5階に行ってみることにしました。
階段をのぼることもずいぶん慣れました。
5階に近付くと、「あれ、明るいね」「お空が見えるよ」「あ～！外だ！」
5階には屋上校庭がありました。
屋上校庭の隅から隅まで探検し、伸び伸びと体を動かしました。
太鼓の会 3回目
今日は3回目の太鼓の会でした。
年長組は、12月の発表会で太鼓を発表します。
前回教えていただいたことを思い出し、音楽に合わせて太鼓を叩くことはもちろん、礼や「待機」、「構え」の姿勢なども頑張っています。
なかなかリズムがつかめなかったり、バチを持ってじっと姿勢を崩さずにいることが難しかったりしますが、一つ一つ確認しながら取り組んでいます。
「ドーンドーン カッカッカッ って、声に出して言ってみよう！」声に出すことでリズムをつかみ、太鼓を叩く動きにもつながります。
発表会まで繰り返し頑張ります！
影絵鑑賞をしました。
「とうきょうすくわくプログラム推進事業」において、赤羽幼稚園は「光と影」をテーマに子供たちの探求活動の実践に取り組んでいます。
今日は、影への興味・関心をもってもらうきっかけになればと、「影絵劇団かしの樹」の方にお越しいただき、影絵ショーを鑑賞しました。
はじめはシルエットファンタジー♪
Mr.マジックが登場し、様々な影を見せてくれました。
ちょっと不思議で面白いMr.マジックの動きや様々な影の動きに、不思議だなあと思ったり、どうやってできているのかなと疑問をもったりする子、こうやって作っているのかなと考えたり、手を動かしてみたりする子など、一人一人が影の不思議さや面白さを感じ、じっくりと見ている姿が見られました。
時々種明かしをしてくださり、影のでき方により興味・関心が深まりました。
続いて、「はらぺこプンタ」という影絵のお話を見ました。
最後に、舞台裏の見学をさせていただき、たくさんの影を作っていたもの（人形など）や機械などを見ることができました。「これを使ったのかな」「さっきの影はこうやったのかな」など、考えながら見ている様子がありました。
最初から最後まで、不思議で面白い影絵の世界に引き込まれていた子供たちでした。
そして、様々な影絵を操作していたのはたった2人だったということも最後に知り、びっくりでした。
影絵劇団かしの樹のお二人、楽しい時間をどうもありがとうございました！
5歳児タグラグビー体験！
交流をしている飯倉保育園さんからお誘いを受けて、タグラグビー体験に参加しました。
飯倉公園までは、木々の色が変わったことを話したり、ドングリ拾いをしたことを思い出したりしながら楽しく、安全に気を付けて向かうことができました。
公園に到着すると、今日教えていただくコーチの皆さんが待っていてくださいました。
初めて触れるラグビーボールに興味津々。「ラグビー知ってるよ！」「初めてボール触った！」など、体験が始まる前から興奮とやる気に満ちた子供たちでした。
準備体操で楽しく体を動かした後は、いつも交流している保育園の友達と一緒にチームを組み、タグを取り合う動きや、ボールを持った友達のタグをとる動き、チームでタグを狙って競うことなどを体験しました。
一生懸命考え、体を動かして遊びながら、近隣の保育園の友達と一緒に楽しむことができました。
タグラグビー楽しかったね。
保育園のお友達、また一緒に遊ぼうね！
運動会頑張ってね！
併設の赤羽小学校は、11月9日が運動会です。
本番の会場が校内ではないため、何日かに分けて体育館での練習の様子を見学させてもらいました。
1年生から6年生まで、様々な表現活動を見せてもらい、「すごいね」「かっこいいね」と言ったり、思わず体が動いてしまったりする子供たちでした。
園に戻ると、さっそく真似して遊ぶ姿が見られました。
運動会頑張ってください！
秋フェスタ！
1年生の秋フェスタにお誘いいただきました。
広いピロティの端から端まで、楽しそうな遊びのコーナーがたくさん。
どこから遊ぼうか迷ってしまいました。
ドングリを使って工夫してつくられた遊びに興味津々。
1年生に遊び方を教えてもらいながら、様々な遊びを楽しみました。
秋の収穫物が楽しい遊びに大変身。
たくさんの刺激を受けて、楽しい時間を過ごしました。
バス遠足に行きました。
朝はあいにくの雨天でしたが、天気予報を信じて井の頭自然文化園に行くことになりました！
園長先生の話を聞いて、出発します！
バスに乗って「いってきます！」
約1時間、歌を歌ったりクイズをしたりしながらバスに乗り、井の頭自然文化園に到着です！
バスに乗っている間に天気も回復、日差しが降り注ぐ暖かい日になりました。
4歳児さくら組は先生と一緒に、様々な動物を見て回りました。
5歳児ゆり組は、グループの友達と一緒に、事前に決めていたコースに従い、動物を見て回りました。
赤羽幼稚園のアイドル、モルくんのお友達（モルモット）もたくさん見つけました！
モルモットの種類がたくさんあり、目の色や毛の長さなどが違うことが分かりました。
小さな赤ちゃんモルモットも見ました。
一通り動物を見て回ったら、サル山の前で学級ごとに集合写真をパチリ！
スポーツランドに移動して、乗り物にも乗りました。
さくら組は２つ、ゆり組はグループごとに３つ選んで乗りました。
たくさん遊んだ後はお待ちかねのお弁当タイム！
みんなで食べるとおいしいね。
最後はリス舎に入って、間近でたくさんのリスを見ました。
素早い動きや高いところを移動する姿に驚きました。
子供たちに近いところでゆったりと食事をするリスもいました。
お食事タイムを邪魔しないようにそっと眺めました。
名残惜しいですが、そろそろ帰る時間です。
またね！と公園に挨拶してバスに向かいます。
楽しいバス遠足。帰りのバスの中では、ちょっと疲れて眠る様子やまだまだ元気に友達とおしゃべりを楽しむ姿が見られました。
楽しい思い出、おうちの方にたくさん伝えてくださいね。
芝公園へ徒歩遠足！
4歳児さくら組と5歳児ゆり組が一緒に行く2回目の徒歩遠足。
出発前に園長先生の話を聞いて、安全に行く約束を確認しました。
今日は、前回より少し足を延ばして、芝公園へ行きました。
道路は危ないので、ゆり組がしっかりとさくら組の手をつないで行ってくれました。
さあ、いよいよ公園に入るよ！
公園内の様々な場所を探検しながら歩きました。
小さなドングリがたくさんある場所も見つけました。
「これ、何だろう？」ドングリ以外にも小さな実や虫などを見つけました。
芝生の広場では、かけっこやリレーをしたり、綱引きや鬼ごっこをして遊びました。
帰り道、赤羽幼稚園のシンボルツリーのむくのきを見つけました。
ねこまる（赤羽幼稚園のマスコットキャラクター）も、どこかで見ているかもね。
さあ、幼稚園まで頑張って帰ろう！
みんな無事に幼稚園に到着しました。
たくさん歩いて疲れた様子でしたが、とてもすがすがしい表情をしていた子供たちでした。
幼稚園公開にお越しいただきありがとうございました。
10月17日、18日、19日は幼稚園公開日でした。
園庭や保育室で自分で選んだ遊びをしている様子や、学級のみんなで集まって活動する様子、NTと一緒に遊ぶ様子などをご覧いただきました。
砂場で遊ぶことが大好きな4歳児は、三田国際ビルへの徒歩遠足で拾ってきたドングリを使って、おいしい料理を作って、あちこちにお店ができました。
園庭の草花や木の実、集めたドングリなど様々な秋の自然物を遊びに取り入れています。
年長組は、自分で考えてじっくりつくったり、友達と一緒に相談したりしながら遊ぶ姿が見られます。
遊戯室では、焼きそば屋さんが大繁盛していました。
毎日様々な遊びが展開されています。
「今日も楽しかった」「明日もやりたい」「もっと楽しくしたい」という子供たちの気持ちを大切に教育活動を進めています。
NTと遊ぼう！
子供たちは、週3回来てくれるNTの先生たちが大好きです。
遊びの中で一緒に過ごす時間も、みんなで集まって過ごす時間もとても楽しんでいます。
ゲームをしたり、歌ったり、手遊びをしたりしながら、英語に触れて遊んでいます。
挨拶、数字、動物の名前、色などについて、見たり聞いたり言ってみたりしながら英語を知り興味をもっています。
英語の絵本を読んでもらい、言葉の音やリズムを楽しんだり、簡単なストーリーが分かって内容を楽しんだりするようになってきました。
これからもネイティブティーチャーと一緒にいっぱい遊びましょう！
ひまわり学級との交流
ひまわり学級の皆さんとピロティに集合！
ひまわり学級さんや、幼稚園の子供たちがそれぞれ運動会で楽しんだ玉入れやオセロゲームをして遊びました。
小学生が大好きな子供たち。お兄さんお姉さんに優しく誘導してもらったり、一緒に動いてもらったりして、「勝つぞ！」と意気込んで楽しみました。
オセロゲームは初めてでしたが、見本を見たり、一緒にやってみるとすぐに遊び方が分かり、一生懸命自分のチームの色の丸○をひっくり返していました。
たくさん遊んだけれどもっともっと遊びたかったようです。
また一緒に遊べるといいですね。
剣道教室
2回目の剣道教室でした。
入室時の挨拶や、正座をしてのお辞儀と挨拶、立ち方、座り方などを改めて思い出し、取り組みました。
竹刀を持って動くだけでなく、礼儀を知る機会にもなっています。
講師の先生たちの動きは、とても機敏で見ごたえがあります。
子供たちは「すごい！」と驚きながら見ていました。
竹刀を持って、「面！」と言いながら振るのはとても難しいですが、少しずつ竹刀の扱いも上手になってきています。
次回もみんなでやってみよう！
ザクロの絵をかきました
円形広場に一本立っているザクロの木。
年長組の子供たちは、そこに立派な実がついていることに気が付きました。
主事さんにお願いして、一つ採ってもらいました。
「中はどうなっているのかな」
「中も見てみたいね」
割ってみることにしました。
割ってみました。
「前に見たザクロは中が赤かったよ」
「これから赤くなるのかな」
割る前のザクロ、割った後のザクロ、各々選んでじっくりよく見て絵をかきました。